שיבוצים בשבט: מה המשמעות של תהליך השיבוצים עבור השכב”ג? אילו הזדמנויות עומדות בפנינו בתהליך זה?

שמש אסוציאציות לגבי המילה “שיבוצים” – כותבים על הדף מה שעולה

שיבוצים כללי – דירוג שיקולים לשיבוץ בעלי תפקידים:

• המרכז מקבל דף דירוג לגבי סדר השיקולים בבואנו לשבץ בעלי תפקידים ועליו למלא אותו באופן אישי. לאחר מכן ננסה ליצור דירוג משותף לכל הצוות (במידה ומרכז בזוג- לא חובה להצליח לגמרי את הכל- מספיק להסכים על חלק). דף דירוג מצורף בנספחים.
• שאלות לדיון:

• מה אני זוכר מתהליך השיבוצים כחניך/ כמרכז?
• מהי המהות שעומדת מאחורי כל שיקול? (דמוקרטיה מול מקצועיות, צרכי השבט מול צרכי הפרט, הצלחת המשימה מול פיתוח השכב”ג וכו’)
• מה הקשיים שעלולים לצוף בהתמודדות האישית שלי כמרכז עם השיקולים המוצגים?

• מבינים יחד איך תהליך השיבוץ עובד בשבט באמצעות שאלות מנחות:

האם התהליך דמוקרטי? מי המשבצים? האם חשוב שתהיה עמדה אחידה של חברי הצוות? מדוע כך נקבע התהליך? האם ישנה חשיבה מחודשת בכל שנה על התהליך שיבוצים עצמו? מי מקיים את השיחות האישיות עם כל שכב”גיסט?

• יש מקום לחשוב יחד על השיבוצים “המורכבים”: תפקידים שפחות צלחו ורוצים לקדם, שכבות חלשות, תפקידי המפתח לשנה הבאה ועוד.