לקראת מסלול 1: מה החזון שלי לגבי ישיבות הצוות בשבט?

נחלק את המעגל לקבוצות קטנות לפי: רשג”דית, מדריכים – מדריכי ט’ וכל השאר. אפשר יותר מקבוצה אחת שתעסוק באותו קהל יעד.

כל קבוצה תתבקש לחשוב: מה מעסיק את ממלא התפקיד במסלול הראשון?

**המדריכים שלנו לדוגמא בתקופה הזאת של השנה עסוקים בגיוסים, התמודדות עם חניכים מאתגרים, התמודדות עם הורים, עבודה מול בי”ס, ליווי משימת מסלול ועוד…

בשלב הבא כל קבוצה תיכנס לאתר המסע בצופים להכשרה של אותו ממלא תפקיד

(קבוצת הרשגדים של רשג”דים, מלווי ט’ של מלווי ט’ וכו’…)

נבקש מכל קבוצה לעיין בהכשרות ולנסות לבנות תכנית ישיבות למסלול 1 על פי מרכיבי המסע שיענו על מה שמעסיק את קהל היעד. מומלץ להתעכב על עמוד ‘היכרות עם המסלול’.

נסיים בשיתוף במליאה:

• איך הייתה החוויה של הרכבת ישיבות הצוות עבורי?
• מה אנחנו צריכים לעשות כדי שממלאי התפקידים הצעירים שלנו יקיימו תהליך דומה לתרגיל הקצר שעשינו כעת לקראת כל פתיחת מסלול?

• דוגמה זה לב העניין בכל הנוגע לישיבות צוות. כל הישיבות בשבט, מישיבת פעילים ועד ישיבות מרכזים צריכות להתקיים ברוח המסע בצופים.
• אם נבלה את ישיבות הצוות בכתיבת פעולות אנחנו נחטא לאחת המטרות המרכזיות של המסע והוא ליווי וחניכה של המדריכים והמשך ההכשרה שלהם גם אחרי שנת ט’.
• הרשג”ד הוא המדריך של הצוות ולא “המנהל” שלו. ישיבות הצוות צריכות לדמות יותר לפעילות מאשר לישיבה במפעל לייצור שיש.